Teaching
教學
研究、教學與實務，對我從來是同一件事。課堂上我想做到的，是讓學生看見一個結論是怎麼被論證出來的，而不是只記得結論。
開設課程
| 課程 | 性質 | 說明 |
|---|---|---|
| 行政法 | 必修 | 公法方法的基礎訓練 |
| 行政救濟法 | 必修 | 爭訟程序與權利保護 |
| 財政法 | 核心 | 國家財政權力的憲法拘束 |
| 稅務法規 | 核心 | 稅法體系與實務接軌 |
| 國際稅法專題 | 專題 | BEPS、全球最低稅負制、數位經濟課稅 |
| 企業稅法專題 | 專題 | 企業組織與交易的稅捐效果 |
| 關稅法專題研究 | 專題 | 關稅法制、通關實務與行政救濟 |
| 企業行政法專題研究 | 專題 | 企業經營的行政管制、許可與爭訟 |
| 德文法學名著選讀 | 專題 | 直接讀德文原典，訓練體系思考 |
教學獎勵
- 教學獎勵：數位教學獎勵、創新教學模式獎勵（109-2、110-1、110-2）。
- 教育部 109 年度教學實踐研究計畫獎勵；曾主持教育部教學實踐計畫 2 案（模擬法庭，2019–2021）。
論文指導
指導中：臺灣大學法律學研究所 3 名、臺灣大學事業經營法務碩士學程 2 名；另指導臺灣大學學士論文 1 名。
已完成學位論文（任教臺灣科技大學專利研究所、陽明交通大學／交通大學科技法律研究所期間）：
- 沈窈，〈我國專利舉發訴訟新證據提出之研究〉，臺灣科技大學專利研究所，111 學年。
- 游淑慧，〈經濟數位化之課稅挑戰─以 OECD 第一支柱解決方案為核心〉，陽明交通大學科技法律研究所碩士在職專班，110 學年（與林志潔教授共同指導）。
- 李崇聿，〈文化創意產業獎補助問題之研究─以電影產業為例〉，臺灣科技大學專利研究所，109 學年。
- 楊啟欣，〈產學合作研究成果歸屬及運用法制〉，臺灣科技大學專利研究所，109 學年。
- 蔡穎霖，〈虛擬通貨之法律性質與稅務處理的比較法研究〉，交通大學科技法律研究所碩士在職專班，108 學年（與陳鋕雄教授共同指導）。
- 蘇姵蓁，〈智慧財產權信託之研究〉，臺灣科技大學專利研究所，108 學年。
- 呂建潁，〈我國專利侵權之合理權利金計算方式與美國制度之比較及其實證研究〉，臺灣科技大學專利研究所，108 學年。
教學理念與課程設計
稅法是出了名的難教：條文瑣碎、術語密集，學生很容易停在背誦。我的作法是把每一個規則放回它要解決的問題，讓學生先看見衝突，再看見規則怎麼回應衝突，這也正是我研究時使用的方法。
為了把這件事做得更好，我另外完成了 ATD（Association for Talent Development）系列教學設計證書共 8 項，涵蓋虛擬課程設計、教學設計、混合式學習、微學習、成效評估、案例萃取與加速式學習（AL）。這些是教學方法的工具，用來改善課程設計與課堂節奏。